第三章 术(2/2)

给摆平!因此,应付这点儿小状况对于他来讲小菜一碟,简简单单的几句话不但描述出一个不甘落后,发愤图强的莘莘学子形象,更小小的拍了老师一个马屁,化解了老师的怒火,连那句骂人的话也直接转移到不知名的捣乱同学身上。(本章完)...**.1...
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